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10 junio, 2015Según un informe de CEPAL, 30 millones de mujeres y hombres jóvenes de América Latina y el Caribe no estudian ni gozan de un empleo remunerado. Los datos generan gran consternación porque significa que están marginados del ámbito educativo y laboral, esenciales para su inclusión social.
Recientemente la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) emitió un comunicado en su página web institucional para alertar sobre la realidad de los jóvenes de América Latina y el Caribe que tienen entre 15 y 29 años. Aseguran, en base a datos del 2012, que el 22% del total no estudian ni tienen un empleo con goce de sueldo.
La denominación “Ni Ni” como un estigma
En la televisión, los periódicos y los medios de comunicación en general es frecuente escuchar la expresión “Ni Ni” para referirse a jóvenes que Ni trabajan Ni estudian. Sin embargo CEPAL considera que la denominación es incorrecta y es un estigma “porque se ocultan condiciones y se simplifica la comprensión de la diversidad de situaciones de ocupación a estas personas”.
Al consultarle a Marino Vani, coordinador de dos proyectos de jóvenes de industriall en ALC sobre este fenómeno explicó:
“Es el resultado y expresión del actual modelo del desarrollo que genera exclusión, los marginaliza y los trata como “problemas” y no como víctimas del sistema.”
Por ello CEPAL prefiere hablar de esos 30 millones como “jóvenes que no estudian ni están empleados”. Aseguran también que de dicho total, el 70% son mujeres de sectores predominantemente urbanos y el 25% está cesante o busca trabajo remunerado por primera vez. Finalmente el 15% está inactivo sin una razón clara detrás.
A esta situación se suman los datos recabados por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en abril de 2015, donde aseguran que actualmente 27 millones de jóvenes de la región tienen trabajos informales. La mayoría trabaja en pequeñas y micro empresas que no están formalizadas, no tienen un contrato escrito, y muy pocos tienen tasas de afiliación a la seguridad social, lo cual los convierte en trabajadores precarios.
En búsqueda de soluciones para los jóvenes de ALC
Para trabajar en mejorar la situación actual de los jóvenes de América Latina y el Caribe, CEPAL recomienda:
- Por un lado desarrollar estrategias desde los sistemas educativos para mejorar la inclusión de estos jóvenes;
- Establecer iniciativas de formación que respeten y se adapten mejor a las dinámicas económicas y familiares los jóvenes, por ejemplo asegurándose de permitir la inclusión de las personas con discapacidad;
- Crear entre el plano educativo y el ámbito laboral distintas políticas que se focalicen en las exigencias en materia de cuidado y de labores domésticas.
- Brindar educación intercultural que brinde a los alumnos información sobre las experiencias de los pueblos, su historia y conocimientos.
Los jóvenes de IndustriaALL de América Latina y Caribe consideran que es necesario desarrollar Políticas Afirmativas y Específicas para la juventud, ya que de este modo se reconocerá la existencia de desigualdades y se podrá trabajar para garantizar la igualdad. Para avanzar en la lucha y construir conquistas para la juventud, es necesario que los jóvenes participen y sean incluidos en la definición de las estrategias de lucha y en las mesas de negociación que promueven los sindicatos.
En este sentido el movimiento sindical mundial debe preocuparse por promover y construir pautas y agendas específicas. Tiene que desarrollar y negociar cláusulas y acuerdos con gobiernos y empresarios. De esta manera se conseguirá combatir la exclusión que sufre este segmento de la clase trabajadora.
IndustriALL Global Union llama los afiliados en la región para la lucha por estrategias y medidas para combatir la dura realidad de los jóvenes de América Latina y el Caribe quienes enfrentan desempleo, problemas para acceder a la educación y consiguen trabajos en condiciones precarias